domingo, 6 de mayo de 2012

LUIS FERNANDO GARCIA VILLEGAS

ARGUMENTACION DEL POR QUE ES UNA OBRA DE ARTE MI PINTURA TITULADA “MARIPOSAS COLORIDAS”


Mi pintura titulada “mariposas coloridas” es una obra de arte, porque es una producción consciente que mantiene una serie de características mencionadas en el documento de filosofía básica ll vista en clase, para algunos filósofos el arte era una producción de un  hecho real y bello, sin en cambio no todos los filósofos pensaban de la misma manera por ejemplo platón decía que la belleza no es propia del arte.
mi pintura es una obra de arte porque en primer lugar es una obra que es elegante debido a los coloridos que yo hice de a cuerdo a la combinación de colores y a la obtención de colores tan claros y fascinantes que son desde mi punto de vista de esta manera , al observar yo mismo mi creación nació una emoción de un tipo muy agradable, es como si al ponerme a observar mi creación sintiera mucha felicidad, hizo echar  a volar mi imaginación y me puse a imaginar  esas coloridas mariposas en un bosque maravilloso con muchos árboles y animales increíbles, esto hace que haga crear en el espectador una intelectualidad desafiante en el aspecto de que tanta imaginación puede desarrollar al ver esta creación, en esta producción  me costó un mucho hacer las combinaciones de esos colores que me costaron tanto pero que al final me encanto admirarlos: a muchas personas a quienes se las mostré les causo un sentimiento similar al mío que es el de felicidad y paz, al ver volar a esas mariposas libre y tranquilamente por un paisaje que cada persona crea en su mente y que desde luego creó una crítica muy diferente de mi obra de arte, algunas personas dijeron que lo único que les gusto fueron la combinación de colores y a otras personas mencionaron que esta obra de arte hiso nacer en ellas mucha imaginación, hay personas las cuales dijeron que era muy fácil hacer una pintura de este tipo, pero a mi si me costó mucho y realmente es lo mas colorido y bonito que he hecho hasta el momento.
 Otras personas dijeron que realmente era una habilidad muy buena la mía al poder crear estas mariposas tan coloridas en un espacio de igual manera muy colorido.
Mi pintura es una obra de arte que pertenece a un estilo de pintura muy colorida y que es muy conocida y aparte me encanta este tipo de pintura que posea una combinación de colores fuera de serie.
Hay un aspecto muy importante que desde mi punto de vista lo que cuenta mucho ya que es que mi principal y más importante objetivo era crear una obra de arte y pienso que lo logre porque realmente puse mi todo mi esfuerzo y dedicación en crear una producción única e inigualable la por si misma creara una fuente de placer y sé que lo he logrado.

LUIS FERNANDO GARCIA VILLEGAS


ARGUMENTACION DEL POR QUE LA PELICULA PINA PRODUCIDA POR WIM WENDERS ES UNA OBRA DE ARTE

Al ver esta maravillosa película y digo maravillosa porque la verdad es que para que me guste una película de este género es muy difícil, ya que estoy acostumbrado a ver películas de acción pero nunca de este género que es el de documental-musical, como lo es la película Pina basada en la vida real de la gran y famosa bailarina alemana Pina Baush, la cual falleció en el verano del 2009 y en su honor el productor Wim Wenders hiso esta película sobre y con Pina Baush titulada Pina en memoria de esta gran bailarina.
De mi punto de vista esta película es una obra de arte porque es una producción de la vida real de una fascinante bailarina la cual su estilo de bailar era único y sobre todo que poseía una gran habilidad, al ver las pistas que baila en la película, estas poseen un grado de habilidad muy alto que muchas personas tal vez quisieran hacer, pero que muchas veces es un don de cada persona nacer con una determinada habilidad para realizar ciertas acciones en este caso la de bailar de una manera impresionante como lo es el de Pina, por otra parte esta bailarina es una persona la cual quiere hacer que las cosas sean perfectas pero más que perfectas sean únicas y de esta manera sea una obra de arte la cual cree una fuente de placer en si misma.
Al ver esta película creo en mi una gran emoción como de querer realizar lo que estaba en la película o bailar de esa manera tan fascinante y transmitir diferentes tipos de sentimientos mediante el baile usándolo como un medio de comunicación para crear en el espectador una serie de sentimientos distintos que muchos de ellos jamás los había experimentado si no es hasta ver este tipo de bailes tan bonitos y de gran habilidad y perfección, así como también este tipo de bailes crean en cada persona una crítica muy distinta, por ejemplo en mi creo felicidad al ver esos pasos tan geniales y difíciles de ejecutar , pero para algunas personas a este tipo bailes crea en ellas impresionismo o hasta enojo al ver tan geniales pasos y pistas de baile y no poder ejecutarlos, ya que es una obra de arte realmente estas pistas que bailaban en la película y la actitud que toma pina en cada pista así como también lo hace con sus colegas.
Este tipo de películas de verdad que son únicas y no solo la película si no también la vida que llevo esta gran bailarina alemana Pina Baush es algo fuera de lo cotidiano, Pina siempre creo algo muy distinto a lo normal siempre busco destacar y hacer algo muy precioso e inigualable.
 Pero ante todo lo que más me gusto es que al ver película la puedes deleitar cada paso, cada movimiento, cada cambio de ritmo es grandioso, al apreciar esta obra de arte te motiva a hacerlo mismo a realizar tus acciones con mucha dedicación y crear siempre algo diferente que sobresalga que sea admirada por todos y que sepan  la gran imaginación y esfuerzo así como también intelectualidad que has puesto en práctica frente a dicha creación convirtiéndose en una obra de arte.  

jueves, 19 de abril de 2012


Alumno: Gutierrez Gutierrez Ivan
Grupo: 623 
Aristóteles
La gran moral
Después de haber hecho el análisis de cada virtud en particular, sólo nos resta resumir todos estos pormenores para presentar el retrato de la virtud en su conjunto y en su generalidad. No desaprobamos la expresión, compuesta de dos palabras en la lengua griega, mediante la que se designa el carácter del hombre completamente virtuoso: la honestidad unida a la bondad, a la belleza moral, porque se dice de un hombre que es honesto y bueno, para expresar que es de una virtud completa. Por lo demás, esta expresión general, honesta y buena, puede aplicarse a la virtud en todos sus matices, a la justicia, al valor, a la prudencia; en una palabra, a todas las virtudes sin excepción. Pero dividiendo la palabra en los dos elementos de que está formada, diremos que hay cosas que son especialmente honestas, y otras que son especialmente buenas y bellas. Entre las cosas buenas, hay unas que lo son de una manera absoluta, y otras que no lo son absolutamente. Las cosas honestas y bellas son, por ejemplo, las virtudes y todos los actos que la virtud inspira. Las cosas buenas, los bienes, son el poder, la riqueza, la gloria, los honores y las demás análogas. El hombre honesto y bueno es aquel que aspira a la adquisición de los bienes absolutos, y para quien las cosas absolutamente bellas son las bellas cosas que trata de ejecutar. Esto es el hombre honesto y bueno; esta es la belleza moral. Pero el hombre, para quien los bienes absolutos no son bienes, no es honesto y bueno, en la misma forma que no está sano el hombre para quien las cosas sanas, absolutamente hablando, no son sanas. Si la fortuna y el [88] poder, al caer en manos de un hombre, le son dañosos, no debe desearlos, porque sólo debe desear los bienes que no pueden perjudicarle. Pero el hombre que está organizado de tal manera que hace bien en privarse de la posesión de algunos de estos bienes, no es lo que llamamos honesto y bueno. Verdaderamente honesto y bueno sólo es aquel para quien todos los verdaderos bienes subsisten siéndolo, y que no se deja corromper por ellos, como los hombres se dejan corromper las más veces por la riqueza y el poder.
Kant
"Fundamentos Morales de la Metafísica"

Kant quiere llegar a los principios de la ética según procedimientos racionales.
Al comienzo de su Fundamentación identifica a la «buena voluntad» como único bien incondicional, pero niega que los principios de la buena voluntad puedan determinarse por referencia a un bien objetivo o al cual tiendan. En vez de suponer una formulación determinada del bien, y de utilizarla como base para determinar lo que debemos hacer, utiliza una formulación de los principios éticos para determinar en qué consiste tener una buena voluntad.
Rechaza los principios no universalizables. Es decir, el principio moral tiene que ser un principio para todos. Esta idea se formula como una exigencia, que Kant denomina «el imperativo categórico», o en términos más generales la Ley moral. Su versión más conocida dice así: «obra sólo según la máxima que al mismo tiempo puedas querer se convierta una ley universal». 
Un ejemplo de uso de imperativo categórico sería este: un agente que adopta la máxima de prometer en falso no podría «querer esto como ley universal», pues no lo querría para consigo. Prometer en falso no es universalizable, y por lo tanto la máxima de prometer en falso está moralmente prohibida. Es importante señalar que Kant no considera mala la promesa en falso por de sus efectos nocivos, como lo hacen los utilitaristas, sino porque no puede quererse como principio universal. 
Kant nos dice que los principios moralmente válidos (es decir, como debemos actuar) es «por deber». Sin embargo Kant también afirma que no tenemos un conocimiento cierto de nuestras máximas. Normalmente deducimos las máximas subyacentes a partir de la pauta de acción, pero ninguna pauta sigue una máxima única. Por eso Kant diferencia “máxima moralmente válida” y acción «conforme con el deber».

Nietzsche
"La Genealogía de la Moral"
En su "Genealogía de la moral", Friedrich Nietzsche plantea la pregunta: ¿Cuál es el origen de nuestras ideas del bien y del mal? y de ahí presenta un extenso tratado que expone de forma brillante los resultados de sus reflexiones. La inquietud de realizar tal investigación surge desde sus años de infancia, y tiempo después inspirado en algunos filósofos ingleses que tocaron el tema, pero a juicio de Nietzsche, no lo hicieron con la argumentación que el caso ameritaba, ya que según el, sólo formulaban hipótesis.
Es entonces que Nietzsche analiza los conceptos de "bueno" y "malo", y propone que: a) Estos conceptos han sido transmitidos a lo largo de la historia, sufriendo en esas transmisiones, cambios en su espíritu, así, lo que ahora puede considerársele como bueno, hace mil años podía ser malo, b) El concepto se relaciona de acuerdo al estrato social de la persona que lo acuña; las clases altas, se proclamaban a ellos mismos, buenos y virtuosos, y a sus contrarios -la clase baja-, inferiores y malos. c) El sentimiento de superioridad, distancia y dominación influía también, en la creación de los conceptos, d) El concepto también iba ligado de acuerdo a la pureza o impureza de la raza, e) Y el odio de las clases bajas producía valores, al oponerse siempre a todo lo que le fuera contrario.
Nietzsche sostiene que la mala conciencia tuvo su origen cuando los humanos tuvieron que vivir repentinamente en sociedad, renunciando a sus instintos animales, y al renunciar a ellos, se interiorizan, se reprimen, y se constituye el alma. En ese sentido es interesante como aborda el tema de la creación del Estado, criticando a los contratistas, y rompiendo en definitiva con ellos: el Estado no sería originado por un contrato natural ni social, sino cuando un grupo de hombres aplica la violencia en su beneficio y en la búsqueda del control y sometimiento de los demás.

lunes, 16 de abril de 2012

LA MUJER EN EL CONTEXTO ACTUAL



COMENTARIO  DE UN ARTÍCULO DE ÉTICA DE FILOSOFÍA.MX


"LA MUJER EN EL CONTEXTO ACTUAL "


HERNÁNDEZ ARMENDÁRIZ MICHELLE 
GRUPO 623 




   Elegí este artículo porque primeramente me llamó la atención la crítica hacia los filósofos y sus ideas misóginas,  y las ideas tan arraigadas a cerca de las mujeres y las limitaciones que tiene éste género, y las tan marcadas diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres, que a lo largo de los años poco a poco, en un proceso muy lento se fueron erradicando y actualmente te sigue haciendo. 



    El papel que desempeña la mujer en nuestra sociedad a ni vel mundial, es muy destacable. Poco a poco, ha ido ganando terreno dentro diversos ámbitos, como culturales, laborares, sociales, etc. Enfocando en especial hacía nuestro país, pienso que la mujer  aún, se le imponen muchas barreras, por diversos aspectos, en los cuales el machismo y las ideas de que la mujer es débil, o que no puede con muchas cosas o puestos importantes, ha humillado y limitado su crecimiento como mujer.

     La igualdad, palabra que en estos momentos no podría yo hablar que existe  plenamente entre hombres y mujeres en nuestro país, ya que aún la violencia, la discriminación, la humillación y menosprecio hacía las mujeres no desciende, y los supuestos derecho de la mujer quedan anulados ante la impunidad, de las autoridades, y la corrupción de las mismas. Pero también no hay que dejar  de lado, que también mujeres, llegan a formar parte de esta barrera y limitación que existe hacia las mujeres, viéndolas inferiores, y muchas veces llegan a  perjudicar al mismo género, y esto se da más en casos en que una mujer tiene un mayo puesto en el poder, o en alguna empresa, y aprovechan ello para abusar como ya mencioné antes de personas sin importar su género. 



      Pienso que la mujer y el hombre son complementos, en el que uno aprende del otro, en el que la vida da la oportunidad de crecer como seres humanos en todos los ámbitos, por loq ue el poyo mutuo, el respeto, la libertad y el trabajo, impulsan la igualdad que tanto se anhela, ¿suena imposible? ¿eso sólo pasaría sólo en un cuento? Quizás si, pero en cada uno de nosotros está, el querer lograr esto, que yo creo que puede ser, estoy convencido que s epuede lograr, sin embargo, no soy solo yo,sino somo millones, los cuales podemos hacer posible. 


        “En el querer está el poder…”


TITULO:

Ayudemos a nuestras areas verdes

INTEGRANTES:

* Garcia Sanchez Joyce
* Gonzalez Laurrabaquio Miguel Ivan
* Hernandez Vazquez Brenda
* Huerta Vidal Mary Tere
* Tadeo Pastor Miguel Angel

DESCRIPCION:

Nuestra campaña trata de recolectar basura y mantener limpias todas las areas verdes del Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur, creemos que con esta campaña ayudaremos a que la escuela se vea en mucho mejores condiciones para todos los alumnos y profesores del plantel, sabiendo que tenemos bastantes areas verdes y no las sabemos valorar, esta actividad la realizaremos nosotros por nuestra propia cuenta, pero tambien invitaremos a todos los alumnos que quieran participar para limpiar todas nuestras areas verdes del plantel, esto es de manera voluntaria, pero los invitaremos por medio de carteles que se ubicaran en los lugares mas visitados, concurridos por todos los alumnos y por medio del ejemplo, con nuestros compañeros de clase.

TIEMPO QUE DURA EL PROYECTO :

Nuestro proyecto inicio en primera instancia el 20 de Febrero, pues primeramente nuestro proyecto trataba de recolectar papel higienico para ponerlos en los sanitarios, pero no nos dieron el permiso para realizar dicho proyecto, asi que insistimos, pero por lo visto decidimos realizar este otro proyecto de las areas verdes; entoncen comenzamos el 1° de Marzo, poniendo los carteles en el plantel y comprando los contenedores donde se pondria toda la basura, que eran bolsas negras grandes, fuimos a la consergeria y nos brindaron dichas bolsas, aunque tambien tuvimos que comprar algunas.



 Claro que tambien hablamos con algunos de nuestros amigos y compañeros de clase para que nos ayudaran a realizar este proyecto, que nos ayudaran a limpiar nuestra escuela.
 Cada semana, sobre todo los jueves y viernes nos dedicabamos a recolectar basura por diferentes areas del plantel, aunque muchos de los alumnos no hacen caso y aun siguen tirando basura esperamos que este proyecto lo tomen en cuenta y recapaciten que la basura hace mal en nuestra misma escuela y en nuestro propio planeta.

Por lo que este proyecto asi en realidad no ha termonado, nosotros hicimos nuestra labor pero todos los dias hey mas y nueva basura, aunque con nuestra ayuda y esfuerzo LOGRAMOS limpiar nuestro plantel y logramos verlo mas limpio y presentable posible.

ETAPAS:

bueno las etapas fueron:

1) la organizacion y planeacion del proyecto
 2) la realizacion de carteles
 3) la recoleccion de bolsas de basura y material de limpieza como escobas.
 4) platicar con nuestros compañeros a cerca de la campaña que hicimos y pedimos AYUDA para poder realizar nuestro proyecto.
 5) se inicio a limpiar las areas verdes dos veces a la semana dividiendonos por diferentes puntos del plantel para limpiar las jardineras y todas las areas verdes de la escuela.

RESULTADOS:

Pues como ya lo mencione, si LOGRAMOS limpiar las areas verdes y jardineras del plantel, pero lamentablemente los alumnos no tienen conciencia y no apoyan a tener limpio su propio lugar de trabajo y de vida relativamente, pues aunque limpiaramos, al otro dia ya habia basura en el pasto :( , creo que este proyecto deberia seguir hasta lograr definitivamente que todos respeten los arboles, la escuela, y pongan la basura en su lugar.
pero nos divertimos realizando este proyecto, nos gusto poder ayudar a nuestra escuela para que se viera mucho mejor, y nos sienteramos muchisimo mejor.




domingo, 15 de abril de 2012

Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades. Plantel Sur. 

Filosofía II 

Grupo: 623 

Turno: Matutino. 

Profesora: Blanca Estela Figueroa 

“Recolección de botellas PET” (Reciclado) 


 Integrantes: 
  • Hernández Armendáriz Michelle 
  • García Martínez Luis  
  • Sánchez Piña Luz del Carmen 
  • Riba Medina Itzel Adriana 
  • Lazcano González María Fernanda 
  • Martínez Ponce Axayácatl Noé


 Descripción: 


 Crear conciencia y fortalecer la cultura del reciclado dentro del Colegio de Ciencias y Humanidades Plante Sur, por medio de carteles a favor del reciclado, elaborados por los integrantes antes mencionados; y así lograr un buen manejo de las botellas de plástico de todas las marcas en los contenedores (PET) . Se realizarán contenedores y se colocarán en puntos clave de la escuela, y al mismo tiempo la elaboración de carteles, mantas y/o lonas con lo que es “PET”, en qué consiste reciclar, como ayudamos al medio ambiente y cómo nos sirve como escuela y persona, el reciclar y separar de la basura el PET. 

 Tiempo hasta la conclusión: 

 Se planea llevar a cabo el proyecto, a partir del mes de abril, pues el permiso se nos dio apenas. Y esperamos que aunque nosotros salgamos del colegio, se siga manteniendo el proyecto en marcha, pues no es algo que sólo a nosotros como grupo nos servirá, sino a todos como escuela, planeta y país. 

Objetivo/Propósito:

 Crear conciencia, difundir, reciclar, separar y fortalecer la cultura de reciclado dentro del CCH, con la elaboración de contenedores para reciclar y separar las botellas de plástico.

 Etapas de desarrollo;

 - Elaboración de proyecto 
 - Autorización de proyecto dentro de la institución 
- Recaudación de material como: botellas, alambre, pintura … 
- Elaboración de propagandas en las que exista información del proyecto, de lo que es PET
 - Imágenes
 - Elaboración de contenedores 
 - Recaudación de material fotográfico de resultados 
- Llevar las botellas juntadas, cada 2 semanas a un contenedor mayor en dónde se realice el proceso de reciclado.

 Resultados. 

 MARZO: El proyecto fue aceptado por la coordinación y dirección del plantel, sin embargo se nos comentó que el proyecto ya estaba, y que nosotros podríamos darle continuidad. Tuvimos que cancelar a la empresa Coca-Cola, pues nos comentó el profesor Ricardo, que los señores de la basura se encargarían de recolectar el PET de los contenedores y reciclarlo. Se nos informó que nos llamarían para que nos dieran los contenedores (2), y que nosotros tendríamos el cargo de moverlos de lugar cada 2 horas para llevar a cabo el proyecto. Es fecha que aun no se nos llama, pero nos comentó el profesor que no es culpa nuestra, como equipo, si no de ellos (la dirección y coordinación) pues no se nos ha llamado para la entrega de contendores. El proyecto sigue en espera.


“ANÁLISIS DE LAS TEORIAS DE ARISTÓTELES, KANT Y NIETZSCHE”

Alumna: Tanya Yareli López Santiago 

Una vez leído estas tres lecturas  referentes a los autores;  Aristóteles "La Gran Moral", Kant "Fundamentos Morales de la Metafísica" y Nietzsche "La Genealogía de la Moral" me enfocare a hablar sobre los más relevante de ellas.

Aristóteles “La Gran Moral”

Aristóteles comparte con la filosofía griega la idea general de que al menos en lo fundamental, depende del hombre el ser o no feliz; pues depende sólo de él, el que se haga lo bueno o lo malo, el que consiga o no la "virtud" Y La ética tiene como punto de estudio el obrar del hombre. De este comportamiento depende la felicidad y la infelicidad, así como la causa final de todas nuestras acciones, consiste en el Bien, que es la felicidad. Ella es el fin de todas las aspiraciones y todas las obras del ser.
En el primer capítulo encontramos varias cosas sobre las virtudes y la moral, para comenzar hay que entender que la moral es publica, por lo tanto es política, eso sin importar de que moral se hable. La Virtud ha tenido varias teorías, el primero en hablar de ella fue Pitágoras, quien intento plantear erróneamente la virtud con los números, pero la tesis fue negada posteriormente por Sócrates, quien intento asociar la virtud con el conocimiento, teoría que también fue anulada por Platón y por Aristóteles más adelante, con la nueva teoría de las virtudes y de la razón, esta teoría plantea que los conocimientos son resultado de la razón, y la razón es la parte inteligente del alma. Platón por otra propone una teoría más acertada (para Aristóteles) y es dividir el alma en dos partes, la parte racional y la irracional, a cada una de ellas le dio unas virtudes propias. Pero no separo el bien de la idea del bien.

Aristóteles toma como base la tesis de Platón, la división del alma agregando una diferenciación entre el bien, la idea del bien; el bien se encuentra en todas las categorías de la sustancia, en la cualidad, la cantidad, el tiempo, relación y lugar, siendo este real, mientras la idea del bien es la que se ve afectada, la idea del bien, subsiste del bien real, por eso se puede modificar de idea de bien a bien real. En otras palabras la idea del bien, es la potencia del bien, y al ser modificada, se puede convertir en bien. Forma parte de la política, debe estudiarse la virtud bajo un punto de vista práctico a fin de conocerla y adquirirla.

 Creo que no desaprobamos la expresión, compuesta de dos palabras en la lengua griega, mediante la que se designa el carácter del hombre completamente virtuoso: la honestidad unida a la bondad, a la belleza moral, porque se dice de un hombre que es honesto y bueno, para expresar que es de una virtud completa. Por lo demás, esta expresión general, honesto y bueno, puede aplicarse a la virtud en todos sus matices, a la justicia, al valor, a la prudencia; en una palabra, a todas las virtudes sin excepción. Pero dividiendo la palabra en los dos elementos de que está formada, diremos que hay cosas que son especialmente honestas, y otras que son especialmente buenas y bellas.

 Entre las cosas buenas, hay unas que lo son de una manera absoluta, y otras que no lo son absolutamente. Las cosas honestas y bellas son, por ejemplo, las virtudes y todos los actos que la virtud inspira. Las cosas buenas, los bienes, son el poder, la riqueza, la gloria, los honores y las demás análogas. El hombre honesto y bueno es aquel que aspira a la adquisición de los bienes absolutos, y para quien las cosas absolutamente bellas son las bellas cosas que trata de ejecutar. Esto es el hombre honesto y bueno; esta es la belleza moral. Pero el hombre, para quien los bienes absolutos no son bienes, no es honesto y bueno, en la misma forma que no está sano el hombre para quien las cosas sanas, absolutamente hablando, no son sanas. Si la fortuna y el [88] poder, al caer en manos de un hombre, le son dañosos, no debe desearlos, porque sólo debe desear los bienes que no pueden perjudicarle. Pero el hombre que está organizado de tal manera que hace bien en privarse de la posesión de algunos de estos bienes, no es lo que llamamos honesto y bueno. Verdaderamente honesto y bueno sólo es aquel para quien todos los verdaderos bienes subsisten siéndolo, y que no se deja corromper por ellos, como los hombres se dejan corromper las más veces por la riqueza y el poder.


"Fundamentos Morales de la Metafísica"

Kant, considera que el conocimiento racional es material o formal. La filosofía material es aquella que tiene como referencia determinados objetos y estos están sometidos a determinadas leyes, que a su vez se dividen en dos, leyes de la naturaleza ( teoría de la naturaleza) o leyes de la libertad (teoría de las costumbres).La filosofía formal (llamada lógica) se ocupa de la forma del entendimiento, de la razón misma y de las reglas universales, sin distinción de objetos.

Llama filosofía empírica a aquella que se fundamenta en la experiencia. Pero considera que aquella filosofía que presenta sus teorías a través de principios a priori, se llama filosofía pura, esta cuando es meramente formal se llama lógica, pero cuando se limita a determinados objetos del entendimiento se llama metafísica. A su vez la metafísica puede ser metafísica de la naturaleza o metafísica de las costumbres. Y expone que debe haber una idea común del deber y de las leyes morales (filosofía moral) que tiene que conllevar consigo una necesidad absoluta y ser válida para todos los seres racionales. Así, las leyes morales no se encuentran en la naturaleza del hombre ni en las circunstancias, sino solo en el concepto de la razón. Por lo que las leyes morales deben buscarse en una filosofía pura. Kant quiere llegar a los principios de la ética según procedimientos racionales.

Al comienzo de su fundamentación identifica a labuena voluntad como único bien incondicional, pero niega que los principios de la buena voluntad puedan determinarse por referencia a un bien objetivo o al cual tiendan. En vez de suponer una formulación determinada del bien, y de utilizarla como base para determinar lo que debemos hacer, utiliza una formulación de los principios éticos para determinar en qué consiste tener una buena voluntad.

Rechaza los principios no universalizarles; Es decir, el principio moral tiene que ser un principio para todos. Esta idea se formula como una exigencia, que Kant denomina el imperativo categórico, o en términos más generales la Ley moral. Un ejemplo de uso de imperativo categórico sería este: un agente que adopta la máxima de prometer en falso no podría «querer esto como ley universal», pues no lo querría para consigo. Prometer en falso no es universalizable, y por lo tanto la máxima de prometer en falso está moralmente prohibida. Es importante señalar que Kant no considera mala la promesa en falso por de sus efectos nocivos, como lo hacen los utilitaristas, sino porque no puede quererse como principio universal.
Kant nos dice que los principios moralmente válidos (es decir, como debemos actuar) es «por deber». Sin embargo Kant también afirma que no tenemos un conocimiento cierto de nuestras máximas. Normalmente deducimos las máximas subyacentes a partir de la pauta de acción, pero ninguna pauta sigue una máxima única. Por eso Kant diferencia “máxima moralmente válida” y acción conforme con el deber.

Nietzsche "La Genealogía de la Moral"

La genealogía de la moral, obra de Nietzsche, es el producto de su esfuerzo por descorrer, como el mismo lo ha dicho en el Anticristo, el velo de la moral la cual es considerada, no como principio rector- así la consideraba la filosofía y la teología hasta su momento- sino como síntoma de salud o enfermedad del cuerpo. Es un estudio histórico y filológico, porque vuelve al pasado de la Grecia antigua para buscar el significado etimológico de las palabras “bueno” y   “malo” y la modificación que han ido sufriendo cada vez que la cultura ha ido mermando sus fuerzas vitales, como también psicológico y fisiológico, pues todo carácter y ánimo del hombre dependen de su salud y de su relación con la enfermedad.
 La genealogía de la moral es presentada en tres tratados, primero resaltaré los temas que expone en cada uno de los tratados y luego haré una reflexión acerca de mi porvenir como estudiante y la profesionalización de la vida : el primer tratado se centra en lo que significa “bueno-malvado” y “bueno-malo”, estableciendo la diferencia de una y otra de aquellas relaciones; En él, Nietzsche, remite a la Grecia antigua en donde encuentra que aquella relación de bueno y malvado era la relación del aristócrata con la plebe.   Nietzsche no propone vivir sin valores y llega a considerar incluso que esto es imposible; propone más bien invertir la tabla de valores: superar la moral occidental, moral de renuncia y resentimiento hacia la vida, mediante una nueva tabla en la que estén situados los valores que supongan un sí radical a la vida.

Con una expresión e retórica Nietzsche llama “rebelión de los esclavos” a la situación que se crea con el triunfo del cristianismo: el cristianismo y el judaísmo sustituyen la moral aristocrática, que Nietzsche cree encontrar en el mundo griego antiguo, por la moral de los esclavos. Con el cristianismo prospera la moral de los débiles, de los que quieren huir del rigor de la vida inventándose un mundo objetivo, de reposo, de justicia. Nietzsche nos dice que los judíos invierten el código moral aristócrata: “Han sido los judíos los que, con una consecuencia lógica aterradora, se han atrevido a invertir la identificación aristocrática de los valores (bueno = noble = poderoso = bello = feliz = amado de Dios) y han mantenido con los dientes del odio más abismal (el odio de la impotencia) esa inversión, a saber, “los miserables son los buenos; los pobres, los impotentes, los bajos son los únicos buenos; los que sufren, los indigentes, los enfermos, los deformes, son también los únicos piadosos, los únicos benditos de Dios, únicamente para ellos existe la bienaventuranza.”